Série D - Sciences de la Vie et de la Terre

BACCALAUREAT DE L’ENSEIGNEMENT GENERAL – MADAGASCAR

Série : D -  SESSION 2009

 

Epreuve de : SVT

Durée : 3 heures  15 minutes 

 

BIOLOGIE    (14 points)

            EXERCICE (4 points)

1-    Soit un acide nucléique quelconque schématisé ci-dessous.                                     

(Après avoir identifié cet acide nucléique, annoter 1, 2, 3, 4.

2-    Chez l’Homme, quels sont les organes où se déroulent à la fois la mitose et la méiose ?          

3-    Schématiser une cellule animale 2n = 8 chromosomes en anaphase 1 et une cellule végétale à 2n = 4 chromosomes en anaphase.                                                                                                         

4-    Le système immunitaire est un ensemble de cellules faisant intervenir les globules blancs.

Catégoriser le cellules suivantes selon leur rôle : les plasmocytes, granulocytes, LB.                     

 

PROBLEME               (10 points)                                                                                                                    

 

Partie A : BIOLOGIE MOLECULAIRE     (4 points)

1-    Qu’est-ce qu’une protéine                                                                                                               

2-    Voici en désordre les ARNt mis en jeu lors de la synthèse d’une protéine.

 

Le tableau ci-dessous montre les acteurs lors de cette synthèse.

 

                                                                                                                                           

a)    Compléter ce tableau en utilisant les ARNt précédents.

b)    Donner le brin d’ADN à l’origine de cette protéine et la molécule d’ARNm correspondante.

En déduire la chaîne polypeptidique ainsi formée.                                                                     

 

 

PARTIE B : PHYSIOLOGIE NERVEUSE        (3 points)

Des expériences de stimulation sont portées sur le nerf sciatique d’une grenouille.

Toutes les stimulations sont portées en un point B quelconque d’un nerf (Document 1).

Les modalités des expériences sont portées dans le tableau ci-dessous.

 

	Intensité de stimulation en mA (l)	Place de l’électrode réceptrice R sur le nerf sciatique
Courbe a	0,1	à 150 mm de B
Courbe b	1	à 150 mm de B
Courbe c	1	à 30 mm de B
Courbe d	1	à 150 mm de B

 

Les courbes a, b, c, d sont représentées dans le document 2.

1-       a) Analyser la courbe du document 2, en distinguant les différentes phases.                                

 b) Quelles propriétés du nerf la courbe b met-elle en évidence ?                                                 

2- Expliquer l’allure des courbes a et b de ce document.                                                                         

3- En utilisant les données des courbes c et d du document 2 et celles du tableau précédent, calculer la vitesse de conduction du nerf sciatique d’une grenouille.                                                                    

 

 

PARTIE C : HEREDITE ET GENETIQUE  (3points)

 

1-    Définir : hybride, crossing-over                                                                                                       

2-    On croise deux races pures de poils à tiges naines et à gousses velues avec des pois à tiges hautes et à gousses lisses. A la génération F1, on obtient des pois à tiges hautes à gousses lisses. Le croisement d’un individu de F1 avec un plant à tiges naines et à gousses velues donne les résultats suivants :

          85 pois à tiges hautes et à gousses lisses

          78 pois à tiges naines et à gousses lisses

          22 pois à tiges hautes et à gousses lisses

          15 pois à tiges naines et à gousses lisses

   Interpréter ces résultats.                                                                                                                   

3-    Le back -cross entre un pois à tiges hautes et fleurs blanches avec un pois à tiges naines et à fleurs rouges donne un taux de recombinaison de 12%. De même le back-cross entre un plant à gousses lisses et à fleurs blanches avec un plant à gousses velues et à fleurs rouges donne 6,5% de recombinés :

a.    Préciser la dominance des allèles qui contrôlent la couleur des fleurs. 

b.    Etablir la carte factorielle du chromosome porteur des gènes dominants.

 

GEOLOGIE I              (6 points)

1° Le socle cristallin.

a)    Quels sont les globules qui forment le système androyen ?                                                                

b)    A quel systématique appartient le groupe d’Andriamena ?                                                               

c)    Quel est l’intérêt économique du groupe d’Andriamena ?                                                                   

2° Les couvertures sédimentaires.

a)    Comment nomme t-on l’ensemble formé par l’Isalo, la Sakamena et la Sakoa ?                        

b)    A quelle ère géologique appartient chaque groupe ?                                                                   

c)    Le groupe de la Sakoa renferme des fossiles Glossoptéris et Gangamoptéris

-       Qu’appelle t-on faciès ?                                                                                                     

-       Donner le faciès correspondant à ces fossiles.                                                                  

d)    Dans les calcaires de Vohitolia, on trouve des fossiles appelés Spirifier et Productus. Que nous renseignent ces fossiles ? 

 

GEOLOGIE II      (6 points)

On donne l’extrait d’une carte géologique d’une région.

1-    Calculer l’échelle des hauteurs de cette carte.                                                                                  

2- Classer les couches dans l’ordre chronologique.                                                                                                                                               

3- A quelle ère géologique appartiennent ces couches ?                                                                       

4- Quelle est la structure géologique représentée sur cette carte ?

       La réponse doit être justifiée.                                                                                                          

5- Réaliser la coupe géologique de cette région en utilisant le profil topographique donné.