Séquence 2 : L’ensemble IR
Résumé de section
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L'élève doit être capable de :
- se familiariser avec la représentation de IR
- maîtriser les manipulations d'intervalles
- traduire des inégalités en valeurs absolues
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- Les nombres rationnels
- Les nombres irrationnels
- Repérage dans le plan
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source : traore.crifpe.ca
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Source : EducMad et Afterclass
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Sources : EducMad et Afterclass
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Page 102, exercices 9 à 12 : §1 Intervalles de IR
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Page 40 : §3.2 Valeur absolue
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