Enoncé Science de la vie et de la Terre série C 2001
BACCALAUREAT DE L’ENSEIGNEMENT GENERAL – MADAGASCAR
Série : C - SESSION 2001
Epreuve de : SVT
Durée : 3 heures
BIOLOGIE – I (14 points)
A- On croise deux plants de tomates, l’un à fruits rouges et à tige grimpante, l’autre à fruits jaunes et à tige naine : ce sont les parents P1 et P2.
Les graines issues de ce croisement donnent naissance à des plants (R) tous à tige grimpante et à fruits rouges.
Tous ces plants (R), croisés avec un autre plant (M) de souche pure, engendrent la descendance suivante :
- 150 plants à fruits rouges et à tige grimpante
- 147 plants à fruits jaunes et à tige grimpante
- 151 plants à fruits jaunes et à tige naine
- 149 plants à fruits rouges et à tige naine.
1. Les deux parents sont-ils de race pure ?
2. Déterminer les caractères dominants et les caractères récessifs.
3. Quels sont donc les génotypes des parents P1 et P2 ?
4. Quel est le phénotype du plant (M) de race pure, croisé avec les plants R ?
Construire l’échiquier théorique de croisement qui permet de retrouver les fréquences expérimentales réelles.
5. On croise les plants (R) avec un pied à tige grimpante et à fruits rouges, de race pure pour ces 2 caractères. Construire l’échiquier de croisement et prévoir les fréquences génotypiques qu’on devrait obtenir si on réalisait le croisement.
B- La LRF est une hormone qui existe dans le cerveau, c’est une protéine. La séquence des bases des nucléotides d’un brin du fragment d’ADN responsable de la synthèse de cette protéine est la suivante :
G A A C A T T G G T C T TA T G G T C T T C G T C C T G G T.
1. Déterminer les différents constituants d’un nucléotide après en avoir donné la définition.
2. Donner la séquence des bases de la molécule d’ADN responsable de la synthèse de cette protéine.
3. Si la séquence des nucléotides donnée précédemment représente la chaîne non transcrite, donner la molécule d’ARNm correspondante à la synthèse de LRF.
4. Quel organite cellulaire réalise la lecture du message porté par cet ARNm et comment appelle-t-on ce phénomène ?
5. Déterminer ensuite la chaîne polypeptidique de l’hormone LRF du cerveau.
6. Résumer par un schéma les différentes étapes de la synthèse d’une protéine.
ASP : acide aspartique ARG : Arginine THR : Thréonine LYS : Lysine PRO : Proline LEU : Leucine
GLU : Acide glutamique GLY : Glycine TYR : Tyrosine PHE : Phénylalanine SER : Sérine
HIS : Histidine TRY : Tryptophane
BIOLOGIE – II (14 points)
A- REPRODUCTION HUMAINE
Dans un laboratoire, on dispose de deux préparations de cellules animales. L’une renferme un lot homogène de cellules A allongées et très mobiles. Le taux d’ADN de chaque cellule est de 6,5.10-12g. L’autre renferme un lot de cellules B sphériques, beaucoup plus volumineuses que les cellules A et passives. Elles ont le même taux d’ADN que les cellules A.
Quand on mélange les deux préparations, on observe après quelques minutes, la formation d’autres nouvelles cellules C qui présentent un autre taux d’ADN.
1. Quel type de cellules représentent les lots A et B ?
2. Expliquer la genèse de A et B sous forme de tableau.
3. Quel est le taux d’ADN des cellules C par rapport à A et B ? Justifier.
4. Quel type de cellules représente le lot C ?
Compléter les légendes et rétablir l’ordre chronologique normal des événements du document 1.
5. Plusieurs cellules de C s’implantent et forment avec l’endomètre utérin, le placenta.
Citer les rôles du placenta au cours de la gestation.
6. 280 jours plus tard, la mère met au monde un nouveau né issu de l’évolution des cellules C.
(a) Quelle est la cause de la parturition ?
(b) Citer les différentes étapes de cette parturition.
(c) Depuis environ 10 ans, à Madagascar, on encourage les femmes à allaiter leur enfant chaque fois qu’il le désire, c’est la méthode d’allaitement maternel et de l’aménorrhée. Ainsi, des arrêts des règles atteignant deux ans s’observent chez elles. Interpréter ce fait.
A VARIATIONS
Les résultats de la numération des graines de pois par gousse sont les suivants :
1-9-9-8-10-7-4-6-7-6-7-8-10-9-7-4-4-7-4-5-2-6-3-6-5-4-2-5-4-6-3-6-5-10-
4-2-5-4-8-7-9-7-4-7-10-9-8-7-6-7-8-6-5-4-7-3-4-6-3-9-7-8-4-7-8-6-7-7.
1. Etablir le tableau de distribution de fréquence et le polygone de fréquence.
2. Analyser le graphe obtenu et donner une interprétation biologique.
GEOLOGIE – I (06 points)
1. Les conditions de formation d’un gisement du pétrole.
2. Le raffinage du pétrole comporte une série d’opérations.
Enumérer et expliquer les.
3. L’indice d’octane est un nombre sans unité désignant la résistance à la détonation d’un carburant.
Un carburant (essence) a un indice d’octane de 90. Que représente ce nombre ?
GEOLOGIE – II (06 points)
Soit la carte géologique ci-jointe. (Document 2)
1. Quel type de structure observe-t-on sur cette carte ? Justifier.
2. Etablir l’ordre chronologique des couches.
3. Réaliser la coupe géologique suivant le trait de coupe AB en utilisant le profil topographique.
DOCUMENT 1 DE BIOLOGIE II
DOCUMENT 2 DE GEOLOGIE II
Echelle = 1/10 000 ème
