Série C - Sciences de la Vie et de la Terre

BACCALAUREAT DE L’ENSEIGNEMENT GENERAL – MADAGASCAR

Série : C -  SESSION 1999

 

Epreuve de : SVT

Durée : 3 heures 

 

BIOLOGIE  I              (14 points)

I.   Le document 1 page 3 montre des courbes traduisant les effets d’un contraceptif oral :

-         sur le taux sanguin des hormones hypophysaires (graphique 1)

-         sur le taux sanguin des hormones ovariennes    (graphique 2).

1-Identifier les hormones a et b. Quel est le rôle de chacune d’elle ?                                        

2- a- Identifier les hormones c et d. Préciser leur origine respective.

b -Situer sur le graphique les différentes phases d’un cycle ovarien. Quelle est sa durée ?                                                                                                                                                 

3 -        La prise quotidienne d’une pilule contraceptive entraîne un arrêt des cycles hormonaux hypophysaires et ovariens.

a-Expliquer ce phénomène.                                                                                               

b-Quel sera l’effet de la prise de pilule, sur l’utérus ? Justifier la réponse.                                    

II.       La molécule de caséine du lait est constituée par des séquences d’acides aminés. Sa synthèse est codée par des gènes que l’on a pu déterminer chez certaines espèces de Mammifères. On connaît aussi chez la Brebis et chez la Vache, la séquence des nucléotides de la molécule d’ADN qui code la synthèse d’une partie de la caséine (document 2).

	Séquence des nucléotides de la molécule d’ADN
Brebis	G C C C T T G T T C T T A A C T T A C A A C A T C C A
Vache	T C C C T C A A T C T T A A T T T G G G A C A C C C T

Document 2

 

1 -        a - Qu’est-ce qu’un nucléotide ?                                                                             

            b - Combien de types de nucléotides trouve-t-on dans la molécule    d’ADN de la Brebis ?        

c - Quelle remarque peut-on faire sur les gènes dirigeant la synthèse  de la caséine du lait de la Brebis et de la Vache.                                                                                                                    

            2 -        Le document 3 est un extrait du code génétique.

A l’aide de ce code, déterminer la séquence des acides aminés constituant la caséine du lait de Vache et celle de la Brebis.

Quelles remarques suggèrent la comparaison des séquences ainsi établies ?       

CODONS	GAA GAG	UUG UUA	CGG AGG	AAU AAC	GUU GUA GUG	GGU GGA	CCU	CAA
Acides aminés	Glu	Leu	Arg	Aspn	Val	Gly	Pro	Gln

Document 3

 

BIOLOGIE  II             (14 points)

 

I.   Au cours de la Spermatogenèse, on dose la quantité d’ADN dans chaque lot de chromosomes. On obtient alors le graphe du Document 4.Page 4

1 -        Remplir les cases du Document 4 et le remettre avec la copie.    

2 -        Quel est le phénomène qui s’est produit en MN ?                          

3 -        Schématiser les cellules aux temps I ’, K ’, K ’’.

Prendre 2n = 6. Ne pas oublier de légender et de titrer chaque schéma.                                                                                                

II.         On dispose de quatre races pures de Pois.

race pure (1) : Pois à graines lisses et vertes.

race pure (2) : Pois à graines ridées et jaunes.

race pure (3) : Pois à graines lisses et riches en amidon.

race pure (4) : Pois à graines ridées et riches en dextrine.

 

On procède à différents croisements et les résultats obtenus sont inscrits dans le tableau suivant :

Croisements	Résultats
Race (1) x Race (2)	F1 :	100% : graines lisses et jaunes
F1 x F1	F2	225 : graines lisses et jaunes   78 : graines lisses et vertes   74 : graines ridées et jaunes   23 : graines ridées et vertes
Race (3) x Race (4)	F’1 :	100% : graines lisses et riches en amidon
F’1 x F’1	F’2 :	272 : graines lisses et riches en amidon    89 : graines ridées et riches en dextrine
F’1 x Race (4)	F’’2 :	356 : graines lisses et riches en amidon 149 : graines lisses et riches en dextrine 150 : graines ridées et riches en amidon 334 : graines ridées et riches en dextrine

Interpréter ces résultats.

 

GEOLOGIE  I                        (6 points)

            Soit la carte géologique et le profil topographique correspondant

(Document 5, page 3)

 

1-     Quel type de structure observe-t-on sur cette carte ? Justifier.         

2-    Comment détermine-t-on les pendages des couches dans la région Est de la carte ?                     

3-    Etablir l’ordre chronologique des couches.

                                              

       4- Réaliser la coupe géologique suivant le trait de coupe AB en utilisant le profil topographique donné.                

GEOLOGIE  II                       (6 points)

1-        Quelles sont les matières premières utilisées dans la fabrication des poteries

en général ?                                                                                                     

2-        Une étape dans la fabrication des poteries est « la coloration ».

Donner deux exemples de couleur utilisée et les substances colorantes correspondantes.                                                                            

3-        Nommer les procédés de fabrication des poteries qui permettent d’obtenir :

a -            des pièces en plusieurs exemplaires.

b -            des pièces de forme irrégulière.