Enoncé Science de la vie et de la Terre série C 2005
BACCALAUREAT DE L’ENSEIGNEMENT GENERAL – MADAGASCAR
Série : C - SESSION 2005
Epreuve de : SVT
Durée : 3 heures
BIOLOGIE : (14 points)
Exercice :
1°) Choisir la ou les bonnes réponses.
Chez la femme, la menstruation est provoquée par la chute :
a – des œstrogènes
b – de la progestérone
c – des œstrogènes et de la progestérone
d – de F.S.H et L.H.
2°) Lors de la gamétogenèse, à chaque phase correspond une cellule bien déterminée. Etablir cette correspondance en reliant à l’aide d’une flèche un élément de l’ensemble A avec un autre de B.
A – Nom des Cellules |
B – Phase de la Gamétogenèse |
a – spermatozoïde b – Ovogonie c – Spermatocyte I d – Ovocyte II |
1 – Multiplication 2 – Maturation 3 – Différenciation 4 - Accroissement |
3°) Compléter les pointillés par le(s) mot(s) convenable(s).
a – La nature chimique du support de l’information est ………….
b – L’adaptation Codon-Anticodon lors de la …………… se fait au sein d’une cavité ribosomiale.
4°) Les deux cellules suivantes vont subir une division cellulaire
a – Quelle est cette division cellulaire. Mitose ou Méiose ? Justifier.
b – Ces deux cellules vous paraissent-elles provenir d’un même individu ? Justifier ?
PROBLEME (10 points)
Partie A : BIOLOGIE MOLECULAIRE
1°) Les acides nucléiques M et N sont formés par la succession des éléments suivants :
- l’élément « a » : H3PO4 - ………- Thymine
- l’élément « b » ………. – Ribose - …. …….
Sachant que l’élément « a » est propre à la molécule M, l’élément « b » propre à N,
a – Remplacer les pointillés par la formule ou le nom convenable.
b – Identifier l’élément « a », l’élément « b », les molécules M et N.
2°) Sachant que la séquence des acides aminés ainsi formés par l’ARNm est la suivante : ARG – THR – GLN – TYR - ILEU - TRY - THR.
Reconstituer les molécules M et N.
On donne :
Acides Aminés |
ILEU |
TRY |
TYR |
ARG |
THR |
GLN |
Codons |
AUA |
UGG |
UAC |
CGC |
ACU |
CAA |
Partie B : REPRODUCTION HUMAINE
1°) a – Citer les deux types de divisions cellulaires intervenant dans la formation des spermatozoïdes.
b – Les situer dans les étapes de la spermatogenèse.
2°) Voici les schémas retraçant les modifications et les secrétions au niveau de l’appareil génital féminin au cours d’un cycle de 28 jours.
a – Compléter les pointillés indiqués par les lettres a, b, c, d, e, f, g, h, i.
b – Faire une coupe transversale annotée de l’élément b.
3°) Soit le schéma simplifié suivant :
a) Compléter les pointillés en reproduisant ce schéma
b) Donner un titre à ce schéma.
PARTIE C : GENETIQUE
Soient les couples d’allèles (A, a) et (B, b).
Placer ces gènes sur les chromosomes dans le cas où :
1°) – il y a ségrégation ou disjonction indépendante des caractères.
2°) – il y a liaison des caractères
a) – les gènes liés sont A – B et a – b.
b) – les gènes liés sont A – b et a – B.
3°) – Nous savons que deux chromosomes homologues peuvent échanger une partie de leur segment. Chacun d’eux est ainsi formé de 2 portions : l’une provenant des chromosomes homologues ; l’autre lui appartenant en propre.
a) – Comment appelle–t–on ce phénomène ?
Ce phénomène ne peut parvenir que lors d’une division cellulaire :
- au cours de la prophase d’une mitose
- au cours de la prophase de la 1ère division de la méiose
- au cours de la prophase de la 2ème division de la méiose
b)– Pour chacun des trois cas, donner une réponse et justifier la.
GEOLOGIE (6 points)
GEOLOGIE I
1°) - Comment procéder pour obtenir la pâte des produits céramiques ?
2°) – Le pétrole ne peut être utilisé directement. Il faut le traiter avant son utilisation.
a) Comment appelle–t–on le traitement auquel on soumet le pétrole ?
b) On procède à 3 groupes principaux d’opérations pour ce traitement. Lesquelles ? Expliquer l’une d’elles.
3°) – Citer dans l’ordre les différents processus utilisés dans la fabrication du ciment.
GEOLOGIE
Soit la coupe géologique suivante :
1°) – Calculer l’échelle de la carte.
2°) – Quelle est la structure observée sur cette coupe géologique ? Justifier.
3°) – Classer dans l’ordre chronologique les différentes couches dont leurs âges sont les suivants :
4°) – Comment se présentent les limites des couches et les courbes de niveau au niveau de chaque zone ?